6. Перспективы развития.

6.1. Совершенствование организации образовательного процесса

           Обновление содержания образования в Доме детского творчества должно быть дополнено его реорганизацией. Выражением такой реорганизацией станут:

1. Освоение педагогами инновационных технологий. В этой связи необходимо осуществить следующую работу:

- ввести дифференцированный подход к обучению и воспитанию детей в Доме детского творчества, учет их индивидуальных особенностей и интересов, корректировку темпов, методов, форм обучения и воспитания в зависимости от уровня физического, умственного эмоционального развития ребенка, а также его природных возможностей;

2. Совершенствование форм и методов педагогического взаимодействия педагогов и воспитанников:

- эффективность педагогического взаимодействия определяется тем, какие личности в нем участвуют, насколько каждый индивид ощущает себя личностью и готов принять и увидеть личность в другом.

3. Обновление предметно-пространственной среды ДДТ.

          Для развития личности ребенка не меньшее значение, чем образовательные процессы, имеет окружающая предметно-пространственная среда. На фоне инновационных процессов остро встает проблема эстетизации облика образовательных учреждений. Предметно-пространственная среда, наряду с человеческим ресурсом, является одной из важнейших составных частей образовательного пространства учреждения.

           Это понятие включает следующие элементы:

- наличие специализированных помещений для проведения занятий соответствующего профиля; - систему технического оснащения и дидактического оформления помещений; - санитарно-гигиеническое состояние помещений и учреждения в целом.

 

6.2. Обновление методической работы Внесение изменений в методическую работу Дома детского творчества обусловлено как необходимостью реформирования учреждений дополнительного образования в соответствии с законом РФ «Об образовании», так и задачами реорганизации образовательной системы.

          Методическая деятельность должна быть нацелена на более активное участие педагогов в совершенствовании образовательного процесса, создание образовательных программ нового поколения.

          В настоящее время методическая работа в Доме детского творчества ведется двумя методистами, которые координирует работы детских объединений, проводят различные семинары и мероприятия в районе. Обновить методическую работу означает поднять ее на принципиально иной уровень. По существу речь идет о том, чтобы создать в Доме детского творчества методическую службу, отвечающую современным требованиям. С этой целью нужно провести следующую работу:

          1. Осуществить специализацию методистов, соответствующую основным направлениям социально-педагогической деятельности в ДДТ.

2. В содержательном плане методическую работу Дома детского творчества целесообразно усовершенствовать в следующих аспектах:

- наладить постоянное отслеживание проблем и затруднений, с которыми сталкиваются педагоги в процессе реализации новой модели образования,

- организовать постоянно действующую систему индивидуальных консультаций педагогов по вопросам создания и модернизации образовательных программ, использования новых приемов и методик,

- разработать систему оперативного информирования педагогов по вопросам инноваций и передового опыта в сфере дополнительного образования детей;

- сформировать банк данных инновационного опыта педагогов, развивающего основные идеи программы развития Дома детского творчества.