2.2. Сохранение и укрепление здоровья.

Знание здоровьесберегающих технологий – важная составляющая профессиональной компетентности современного педагога учреждения дополнительного образования детей. В Доме детского творчества реализуется модель здоровьесберегающего занятия включающая пять базовых элементов:
- соблюдение оптимальных условий, установленных СанПиНом;
- рациональная организация занятий с учётом динамики работоспособности обучающихся;
- применение оздоровительных моментов (физкультминутки, динамические паузы);
- увеличение в целом двигательного компонента занятия;
- индивидуальный подход к здоровью ребёнка с особым вниманием к его общему состоянию (хронические заболевания, психическое состояние, пол и возраст).

 

Спортивно-оздоровительная работа Дома детского творчества

1.Организация мероприятий:

 «Формула здоровья» - мероприятие по военно-патриотическому и спортивному воспитанию школьников.

 Соревнования «Очень веселые старты»

 Проведение дней здоровья

 Походы

 

2. Участие в областных, региональных мероприятиях.

3. Участие в районном и областном туристском слете.

 

Развитие системы летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в летний период.

Объединения Дома детского творчества работают в летний период. Педагоги дополнительного образования проводили занятия на летних оздоровительных площадках. Работают по летнему расписанию. При Доме детского творчества педагоги дополнительного образования работали с дворовыми разновозрастными отрядами по месту жительства.