Публичный доклад о работе муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей « Рыльский Дом детского творчества» за 2013– 2014 учебный год
- Публичный доклад о работе муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей « Рыльский Дом детского творчества» за 2013– 2014 учебный год
- 1.2. Структура управления и социальное партнерство.
- 2.1. Режим работы
- 2.2. Сохранение и укрепление здоровья.
- 2.3. Организация образовательного и воспитательного процесса.
- 2.4. Система методического обеспечения образовательного процесса.
- 3. Ресурсное обеспечение образовательного процесса. 3.1. Кадры.
- 4. Творческие достижения воспитанников.
- 5. Финансовые ресурсы
- 6. Перспективы развития. 6.1. Совершенствование организации образовательного процесса
- 6.2. Обновление методической работы Внесение изменений в методическую работу Дома детского творчества обусловлено как необходимостью реформирования учреждений дополнительного образования в соответствии с законом РФ «Об образовании», так и задачами реорганизации образовательной системы.
- 7. Выводы о деятельности Дома детского творчества
- Все страницы
Методическая деятельность должна быть нацелена на более активное участие педагогов в совершенствовании образовательного процесса, создание образовательных программ нового поколения.
В настоящее время методическая работа в Доме детского творчества ведется двумя методистами, которые координирует работы детских объединений, проводят различные семинары и мероприятия в районе. Обновить методическую работу означает поднять ее на принципиально иной уровень. По существу речь идет о том, чтобы создать в Доме детского творчества методическую службу, отвечающую современным требованиям. С этой целью нужно провести следующую работу:
1. Осуществить специализацию методистов, соответствующую основным направлениям социально-педагогической деятельности в ДДТ.
2. В содержательном плане методическую работу Дома детского творчества целесообразно усовершенствовать в следующих аспектах:
- наладить постоянное отслеживание проблем и затруднений, с которыми сталкиваются педагоги в процессе реализации новой модели образования,
- организовать постоянно действующую систему индивидуальных консультаций педагогов по вопросам создания и модернизации образовательных программ, использования новых приемов и методик,
- разработать систему оперативного информирования педагогов по вопросам инноваций и передового опыта в сфере дополнительного образования детей;
- сформировать банк данных инновационного опыта педагогов, развивающего основные идеи программы развития Дома детского творчества.